Abogan en Cuba por la inclusión social en la enseñanza
La inclusión social y global debe ser el modelo a seguir en la enseñanza a personas con autismo, señaló hoy aquí Orlando Terre, presidente de la Asociación Mundial de Educación Especial.
Al inaugurar el Encuentro Internacional Autismo e Inclusión, en el Palacio de Convenciones, el experto señaló que el concepto de educación para todos no solo lleva implícito a todos en una misma escuela, sino entender a cada uno en su caracterización psicopedagógica.