La “Guía Práctica de Enseñanza sobre Diagnóstico Prenatal de Anomalías Congénitas” se destaca como una herramienta invaluable para los profesionales de la salud, siendo la primera en su clase en Cuba y creada por RUTH Casa Editorial. El libro es una recopilación del contenido teórico impartido en más de 40 años de docencia por su autor, el Dr. Luis Raúl Martínez González.
El III Congreso Internacional “Ciencia y Educación”, que sesiona en La Habana, entregó este lunes al presidente de la República, Miguel Díaz-Canel, un reconocimiento de honor por su labor científica. El mandatario expresó que lo recibía “como reconocimiento y homenaje a las personas que en Cuba creen en la ciencia como un pilar de la gestión de gobierno”.
Con la inauguración y la inmediata puesta en marcha del correspondiente a Ciego de Ávila, la red de laboratorios de robótica en la enseñanza técnico-profesional abarca todos los territorios del país, resultado que constituye una evidencia de la prioridad concedida por el Gobierno a esta rama, aplicada a sectores que marcan el desarrollo económico y social de la nación.
El título de doctor Honoris Causa, en Ciencias Sociales le fue conferido este jueves en Santa Clara, al intelectual cubano Abel Prieto por la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas, en esta ciudad en el centro de Cuba. El actual presidente de Casa de las Américas, recibió el galardón de manos de los Luis Antonio Barranco, rector de la casa de altos estudios.
La XVII edición de las Jornadas contra la Homofobia y la Transfobia en Cuba inició el pasado día 2 de mayo, bajo las premisas centrales de educar en el respeto y la no discriminación. A dialogar sobre los objetivos, desarrollo y actividades que componen el programa científico de las jornadas, que se extienden hasta el 18 de mayo en La Habana y Mayabeque, estuvo dedicada la Mesa Redonda de este miércoles.
Este martes el espacio de la Mesa Redonda transmitió el documental Valientes: “La historia de un sueño”; un audiovisual producido por Cinesoft en el cual se reconstruye, a partir de vivencias, los cambios introducidos en la Secundaria Básica cubana a raíz de la Batalla de Ideas.