No se puede cuantificar si somos los cubanos más educados o instruidos. José Martí dijo que instrucción no era igual que educación, pero tampoco son opuestos, sino complementarios. La instrucción forma el intelecto, y la educación los sentimientos, y ambas tienden a hacer a un mejor hombre o a una mejor mujer. Pero si nos falta una, no estamos completos.
Las candidatas a la presidencia de Chile, Michelle Bachelet y Evelyn Matthei se enfrentan en su primer debate público, nueve días antes de los comicios del venidero 15 de diciembre, con marcadas diferencias en temas esenciales para la sociedad chilena como la convocatoria de una constituyente y la posibilidad de una educación gratuita para todos.
Por un lado, la candidata del pacto Nueva Mayoría, Bachelet, expresó que “sí es posible una nueva Constitución, cambios tributarios, es posible tener más cultura, más hospitales, más estadios”.
Diciembre es el mes de los maestros y por ello es el mes más luminoso de Cuba, porque la educación corona la especie humana y la distingue, y la civilización no sería posible sin la entrega de quienes modelan nuestro aprendizaje. Sin embargo, esta responsabilidad trascendental podría distorsionarse si la propia formación de los que cultivan nuestro espíritu presenta insuficiencias o no se sigue de cerca este asunto estratégico. Desde esa perspectiva volvió el tema al espacio de la Mesa Redonda.
La formación de los maestros, ese asunto cardinal que prefigura el carácter de los hijos de un país, y a su vez, es la garantía de un mañana ilustrado y más civilizado, y también más ajustado a las demandas de una sociedad, fue abordado en la Mesa Redonda de este miércoles, con el espíritu de pulsar cuáles son las políticas y proyecciones que Cuba desarrolla en ese ámbito.
Enia Rosa Torres Castellano, directora de Formación del Personal Pedagógico del Ministerio de Educación (Mined), explicó que este organismo hu fundamentado sus propuestas en lo trazado en el Lineamiento 145, que precisa el aumento del nivel de la calidad de la enseñanza. “Nosotros tenemos aún muchas insatisfacciones con lo logrado, porque el Ministerio es fiel en sus políticas a la lógica martiana de que la instrucción y la educación tienen que ir juntos, por ello nos preocupa tanto que tengamos profesores o maestros se centren solo en la instrucción y que luego en su modo actuar contradigan lo que han enseñado, porque el proceso educativo tiene en el maestro su eje más esencial.
La situación actual de la formación de profesores en el país y la prioridad que tiene en nuestro sistema educacional serán analizados hoy, en la Mesa Redonda, con la participación de directivos del Ministerio de Educación.
Cubavisión, Cubavisión Internacional y Radio Habana Cuba transmitirán este programa desde las 7 de la noche y el Canal Educativo lo retransmitirá al final de su programación del día.
El sistema de la enseñanza artística y profesional en Cuba se está reconfigurando, con una transformación que tiene como principal propósito el aumento de la calidad del proceso, la racionalidad de los elementos que lo sustentan y la coherencia y armonía de la formación con las demandas de cada territorio.