¿A qué lógica responde que se apliquen tres pruebas de ingreso para acceder a todas las carreras universitarias? ¿Cerrarán las universidades en los municipios si tienen poca matrícula? ¿Por qué unas carreras tienen como requisito vencer pruebas de aptitud y otras no? ¿La edad es una limitante para acceder a la universidad? Estas y otras interrogantes de los seguidores del espacio de la Mesa Redonda, fueron respondidas en la edición de este martes por las máximas autoridades del Ministerio de Educación (MES).

Este fue un viaje a la semilla del cariño, a la hermandad entrañable que se tejió entre dos naciones, al puente entre dos pueblos que siempre han sabido tenerse cerca en los momentos más difíciles. Pero si tuviéramos que situar ese primer día hermoso de confraternidad en algún calendario, escogeríamos, sin dudarlo, el 12 de septiembre de 1973, cuando Fidel llegó a esa tierra, acompañado de una delegación, para reafirmarles que la revolución de Viet Nam y la de Cuba constituían dos acontecimientos de una importancia histórica y una enorme contribución al movimiento internacional.

Este verano Cuba quedó estremecida ante la noticia del envenenamiento e intoxicación por alcohol de madera de múltiples personas. Cuando aún la memoria colectiva regresa sobre ese acontecimiento por las marcas y consecuencias que dejó el hecho, este viernes se puso el Tema sobre la Mesa.

Quince años después la realidad no es la misma, porque los ribetes son más dolorosos. René, para regresar a los suyos, tuvo que estar marcado por la muerte de su padre. Gerardo sigue tras los barrotes abandonando la idea de tener descendencia. A Tony lo martilla la tristeza de que a su madre no le alcance la vida para esperarlo. Ramón tiene las rodillas enfermas y en su casa duele hondo que algún día pueda ver a su Patria desde la altura de una silla de ruedas. Y a Fernando sus novias (su madre y Rosa Aurora) se le están poniendo viejas de tanta soledad.

Solo un uno por ciento del más de un millón de graduados universitarios que ha formado el país después de 1959, ostentan la categoría científica de doctores y un 9 por ciento, la de máster. A partir de estas cifras, el Ministerio de Educación Superior (MES) alerta de la necesidad de que los organismos de la producción y los servicios tomen mayor conciencia de la importancia de la recalificación y actualización de los saberes de los trabajadores que poseen este nivel de enseñanza.

¿Cómo está estructurado el sistema de la Educación Superior en Cuba? ¿Cuál es su diseño y cuáles son sus alcances? ¿Cómo se inserta la Universidad en el tejido social de la nación? ¿Cuáles son las prioridades que marcarán el presente curso escolar? ¿Cuáles son las dinámicas que más hay que apuntalar, de cara al perfeccionamiento permanente de este proceso? Las respuestas a estas interrogantes dieron cuerpo a la edición de este martes de la Mesa Redonda, que puso en el centro de su análisis a este sector, punta de la pirámide de formación en nuestro país.