Para describir los vínculos con Cuba del expresidente sudafricano, Nelson Mandela, bastaría con citar aquellas palabras suyas en Matanzas en 1991: “El pueblo cubano ocupa un lugar especial en el corazón de los pueblos de África”.
El discurso del héroe el 26 de julio de ese año en la provincia occidental (100 kilómetros al este de la capital) reconoció, como pocos habían hecho antes, el apoyo de la población de la isla caribeña a la emancipación de su continente.

Diciembre es el mes de los maestros y por ello es el mes más luminoso de Cuba, porque la educación corona la especie humana y la distingue, y la civilización no sería posible sin la entrega de quienes modelan nuestro aprendizaje. Sin embargo, esta responsabilidad trascendental podría distorsionarse si la propia formación de los que cultivan nuestro espíritu presenta insuficiencias o no se sigue de cerca este asunto estratégico. Desde esa perspectiva volvió el tema al espacio de la Mesa Redonda.

A retazos, la memoria me trae la voz de Esther Borja, una de las cantantes de música cubana más significativas del pasado siglo.
La celebración de su centenario, este jueves, sienta un pretexto para descorrer las cortinas del tiempo y redescubrir sus comienzos en el canto.
“Mi madre intuyó que yo quería ser artista, y me hizo estudiar una carrera. Le había dicho que terminaba, le entregaba el título y ya podía dedicarme a lo que era mi vocación”.
Esther era estudiante del cuarto año de magisterio, y su vecino don Pancho Lavín le preguntó un día: “Señorita, ¿es usted la que canta? Sí, en mi casa. ¿Y a usted le gustaría cantar por la radio?”. Así, con sencillez, comenzó Esther su vida artística.

La formación de los maestros, ese asunto cardinal que prefigura el carácter de los hijos de un país, y a su vez, es la garantía de un mañana ilustrado y más civilizado, y también más ajustado a las demandas de una sociedad, fue abordado en la Mesa Redonda de este miércoles, con el espíritu de pulsar cuáles son las políticas y proyecciones que Cuba desarrolla en ese ámbito.

Enia Rosa Torres Castellano, directora de Formación del Personal Pedagógico del Ministerio de Educación (Mined), explicó que este organismo hu fundamentado sus propuestas en lo trazado en el Lineamiento 145, que precisa el aumento del nivel de la calidad de la enseñanza. “Nosotros tenemos aún muchas insatisfacciones con lo logrado, porque el Ministerio es fiel en sus políticas a la lógica martiana de que la instrucción y la educación tienen que ir juntos, por ello nos preocupa tanto que tengamos profesores o maestros se centren solo en la instrucción y que luego en su modo actuar contradigan lo que han enseñado, porque el proceso educativo tiene en el maestro su eje más esencial.

Las dictaduras en América Latina, los proyectos neoliberales y la frustración de algunos movimientos de liberación dejaron un vacío en este continente del que ahora hacen eco las nuevas generaciones de escritores.

Así afirmó hoy aquí la profesora de la Universidad de Washington, Mabel Moraña, quien desde hace años investiga la narrativa contemporánea latinoamericana.

La situación actual de la formación de profesores en el país y la prioridad que tiene en nuestro sistema educacional serán analizados hoy, en la Mesa Redonda, con la participación de directivos del Ministerio de Educación.
Cubavisión, Cubavisión Internacional y Radio Habana Cuba transmitirán este programa desde las 7 de la noche y el Canal Educativo lo retransmitirá al final de su programación del día.