El impacto de una universidad, en opinión de la Doctora Alicia Alonso, rectora del Instituto Politécnico Superior José Antonio Echeverría (Cujae), se mide por el nivel de sus especialidades y de su colectivo, por ello, en este medio siglo, en la comunidad universitaria que dirige han puesto énfasis en ello y han logrado que 11 de sus carreras y 18 de sus maestrías estén acreditadas, y han logrado unos 28 premios internacionales.
La Universidad Politécnica José Antonio Echevarría llega a su aniversario 50. De la historia, el presente y los retos futuros de esta institución universitaria hablarán sus autoridades en la Mesa Redonda que transmitirán hoy Cubavisión, Cubavisión Internacional y Radio Habana Cuba, desde las 7 de la noche.
El Canal Educativo la retransmitirá al final de su emisión del día.
En la Mesa Redonda de este miércoles se le hizo un close up a tres importantes dimensiones de la Educación Superior Cubana: el impacto social y a los recursos humanos y materiales que sustentan este sector que ha formado a más de 1 millón 400 mil universitarios desde que fuera creado en 1976.
Directivos del Ministerio de Educación Superior comparecerán hoy en la Mesa Redonda para informar sobre los impactos sociales de la universidad cubana, los principales resultados del potencial científico, el desarrollo de sus recursos humanos y el aseguramiento material y financiero de la educación superior. Cubavisión, Cubavisión Internacional y Radio Habana Cuba transmitirán este programa desde las 7:00 pm y el Canal Educativo lo retransmitirá al final de su emisión del día.
Directivos del Ministerio de Educación Superior, en la Mesa Redonda de este jueves, respondieron a las inquietudes, dudas y preocupaciones que despiertan en nuestros jóvenes y en sus familiares las dinámicas del proceso de ingreso a la Universidad. A continuación ofrecemos una amplia reseña de muchas de las aristas que se abordaron.
Para el curso 2014-2015, Cuba tiene previsto un plan de ingreso a la Educación Superior de más de 57 000 plazas. De estas, el 60 por ciento se concentran en las carreras de Ciencias Pedagógicas y Médicas. Lo anterior trascendió durante la Mesa Redonda de este martes, en la que directivos de esta cartera ahondaron en las singularidades de este proceso.