Durante la emisión del 8 de diciembre del espacio televisivo Mesa Redonda el periodista Randy Alonso Falcón (P) entrevistó a dos personalidades de la medicina y la educación cubanas que forman parte de las filas de ese extraordinario ejército de profesionales de dos grandes conquistas de la Revolución Cubana.
La Universidad Central de Villa Clara cumple 65 años de fundada con una historia llena de aportes a la nación, un presente con muchos retos y aspiraciones y un futuro por conquistar. A esa institución estuvo dedicado el espacio televisivo Mesa Redonda de este viernes 24 de noviembre transmitido desde el telecentro de Telecubanacán, la televisora de Villa Clara.
El programa televisivo El selecto club de la neurona intranquila trasladó su set hasta el Teatro Universitario la noche de este martes cuando tres equipos conformados por estudiantes de distintas facultades de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV) probaron sus conocimientos y agilidad mental al estilo de la propuesta que transmite el canal Cubavisión los viernes en la noche.
El rector y otras autoridades de la Universidad Central de Las Villas comparecen este viernes en la Mesa Redonda para informar sobre la rica historia de 65 años, los aportes y los retos presentes de esa prestigiosa institución de la Educación Superior Cubana.
Después de un activo foro debate en los sitios web de la Mesa Redonda y Cubadebate con más de 150 opiniones recogidas en el valioso intercambio con la participación de autoridades del Ministerio de Educación Superior y de las Universidades de todo el país, el espacio televisivo Mesa Redonda de este miércoles 15 de noviembre dedicó una segunda parte al desarrollo del actual curso escolar de la educación superior en el país.
Cuando han transcurrido poco más de dos meses desde el inicio del curso en las universidades cubanas, la Mesa Redonda examina las principales transformaciones que acontecen en este nivel de enseñanza. Ante los nuevos desafíos que imponen el contexto nacional y extranjero mayores son las exigencias para cada uno de los centros de Educación Superior. ¿Cómo hacer entonces que las universidades se parezcan a nuestro tiempo?